CAPACIDADES DOCENTES PARA UNA BUENA ENSEÑANZA

¿Cómo definir al buen docente?

Esta pregunta trata de remitir la capacidad de conseguir resultados adecuados, pero también a la habilidad de obtener más o mejores logros en los estudiantes.

Las características de los docentes efectivos que se citan en el texto, son las siguientes:

- El docente demuestra una alta efectividad en su desempeño.
- Se comprometen con su labor, con amor por niños y adolescentes, con conocimientos pedagógicos adecuados.
- Docentes que utilizan diferentes modelos de enseñanza y reflexionan sobre su práctica.
- Docentes que tienen competencias didácticas, que demuestran poseer un dominio de los contenidos.
- Docentes que perciben las condiciones en las que se desenvuelven los estudiantes y reaccionan a ellas.
- Es importante que la calidad y las cualidades de los buenos docentes se definan en la escuela y en la comunidad.

Según Hunt es importante que la calidad y las cualidades de los buenos docentes se definan en la escuela y de la comunidad.

Según Darling-Hammond y Sykes también intentan sintetizar los rasgos del docente eficaz y enumeran los siguientes:

-Hablidad verbal
-Habilidad académica
-Conocimiento profesional
-Conocimiento de la materia que enseña
-Experiencia
-Preocupación por los estudiantes

¿Quiénes son los buenos docentes?

Los buenos docentes son los que destacan compromiso y actitud positiva hacia los estudiantes y su aprendizaje, conocimiento de las materias que enseñan, responsabilidad en la gestión, capacidad para generar un clima de aula que motive a los estudiantes y participación en comunidades de aprendizaje.

Las capacidades docentes son un elemento esencial en la efectividad del aprendizaje del estudiante. Para lograr docentes con un adecuado desempeño se necesita capacidades que estén en la base de la actividad de los profesores, estas capacidades se refieren a:

-Preparación para la enseñanza
-Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje
-Enseñanza para el aprendizaje
-Profesionalismo docente

Como conclusión los docentes pasan por diferentes etapas que representan exigencias personales, profesionales y psicológicas, en estas etapas se desarrollan las capacidades básicas para una buena enseñanza.

Para nuestro punto de vista el buen docente tiene que tener la capacidad de enseñar y se centra en el desempeño de su enseñanza y en su conducta, así como las relaciones con el alumnado.

Estamos de acuerdo con las características para ser un buen docente, que se citan en el texto, ya que los docentes principalmente tienen que estar comprometidos con su labor y desempeñar las funciones que requiere su trabajo. Pero sobre todo para ser un buen docente tiene que gustarte tu trabajo, tomartelo como un reto personal y estar agusto en el puesto de trabajo. Un buen docente dedica su vida a la enseñanza y el aprendizaje.

Las habilidades que nombra Darling-Hammond y Sykes, son las adecuadas y fundamentales para hacer una buena labor docente.

También creemos que los buenos docentes deben conocer en profundidad las materias que enseñan y saber como enseñarlas y con que métodos, es muy importante la metodología que utilizen, se tienen que comprometer con sus estudiantes y con el aprendizaje que les proporciona, deben de reflexionar a cerca de sus practicas en el aula y con su alumnado, y por último, aprender de su experiencia y de la experiencia de los demás profesores que intercambian opiniones entre ellos.